PART.01

活动前期，学校通过公众号发布科普推文《让我们一起了解“星星的孩子”》，用通俗语言、真实案例，介绍孤独症核心特征、早期干预的重要性，以及日常关爱方法，向家长与社会传递学校的融合教育理念，为校园活动筑牢认知基础。

PART.02

学校组织一年级开展“认识‘星星的孩子’”主题班会，老师们通过动画视频，用孩子易懂的方式讲解孤独症特点，引导学生讨论“如何陪伴身边的特殊同伴”，鼓励孩子们用微笑、问候、陪伴温暖同伴，在童心中种下包容友爱的种子。

PART.03

校园内，学校设置孤独症主题宣传展板，展出启贤班孩子的手工作品与绘画。展板以科普知识、温暖标语，向师生普及孤独症常识、纠正认知误区；孩子们的作品，用纯粹笔触展现了他们眼中的世界，让普通班学生看到“星星的孩子”的无限才华。

同学们驻足观赏，在潜移默化中加深了对孤独症群体的理解，对身边的特殊同伴多了一分敬佩与亲近，让包容友爱的种子在校园生根发芽。

PART.04

活动当天，最温馨的环节莫过于普班学生与启贤班学生携手制作青团。活动中，老师们提前准备好艾草粉、馅料，孩子们围坐在一起，跟着老师的步骤，揉面团、包馅料、搓青团。

普班的孩子主动帮助启贤班的同伴，手把手教他们揉面、塑形；启贤班的孩子也认真参与，用小手传递着信任与欢喜。欢声笑语中，一个个圆滚滚的青团新鲜出炉，不仅是春日里的美味，更是友谊的见证。孩子们在动手实践中拉近了彼此的距离，在合作互动中学会了包容与互助，真正实现了“普特融合、共融成长”。

PART.05

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